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4月10日讲座 从哈佛到斯坦福(医学院),真实分享

名校录取率一年比一年低。深入了解大学越来越重要。

如何在高中和大学生活中装备自己?

哈佛大学和斯坦福大学各有什么特点?

大学和医学院的申请essay 如何有效体现出自己的特色?

斯坦福大学医学院的录取率只有2.6%. 如何准备和申请医学院?

如何准备面试?

父母在孩子高中学习和大学学习时如何参与,可以有效帮助孩子?

刚从哈佛大学毕业进入斯坦福医学院的May Yang将为您分享。

真真实实,毫无保留,有问必答!

WHEN: 7:00-8:30pm Sunday, 4/10/2016

WHERE: 1340 S De Anza Blvd. Suite 204, San Jose, CA 95129

CONTACT: 408-480-7547,spring.light.edu@gmail.com

FEE: $30/person, $50/two family members

REGISTRATION: https://goo.gl/o7rINs

May Yang is a former undergraduate student at Harvard University(2011-2015) now enrolled in Stanford Medical School. Her considerable accomplishments include the following:

2010 (junior year in high school)

  • Bausch and Lomb Honorary Science Award Recipient

  • American Cancer Society High School Summer Research Program

2011 (senior year in high school)

  • member of US Physics Team

  • National Merit Scholarship Recipient

  • accepted into Harvard, Princeton, and other Tier 1 universities

August 2011 – May 2015 (undergraduate years)

  • undergraduate student at Harvard University

August 2015 – (graduate years)

  • medical student at Stanford Medical School

 

May graduated from Libertyville High School in Libertyville, IL in 2011 and was accepted into several of the country’s top universities including Harvard and Princeton, a historic record for her high school. With a speaker possessing such insight and experience, this will be a unique opportunity for parents and children alike to learn to build a resume to impress even the highest-ranked schools. In this seminar, Ms. Yang will cover:

  • her experiences in and differences between both Harvard and Stanford

  • key factors to be accepted to universities like Harvard and Princeton

  • her continual efforts to be accepted into Stanford Medical School

  • how to build up credits to be admitted by top universities

  • techniques for building better essays and having better college interviews

  • how parents can help impact a child’s growth for the better

  • anything else you would like to discuss, in a 30-minute Q&Asession at the end of the seminar

2011年新闻报道 芝加哥侨领谈教育: 子女优秀不需虎爸虎妈


如何选择SAT或ACT的最佳考场

不知道哪件事对你来说是更困难的:是回答棘手的多选题呢,还是就在等着这个伤脑筋的考试即将开始的时候你却想上厕所了。你想也许你现在就应该去一下厕所。可惜呀,你却不知道卫生间在哪……

标准化考试是令人非常紧张的事,比如SAT 1推理考试和ACT考试,学生都想尽量避免这些考试。考试时间长达几小时,虽说在漫长的折磨中会有些短暂休息。选择适合的考场会非常有助于你少分心,因而可把更多精力集中在考试上。一般来说,最好的考场就是你感觉最舒服的那个地方。以下五点可以帮你理解什么样的是好考场。

SAT

1.了解你的考场

避免选新地点,因为你要紧张地去找考场房间和卫生间位置。强烈建议要先熟悉各个位置,万一到时急于上厕所呢。方法就是如果可以的话,选择在自己学校的考场考试,或在不同时候多去几次考场去熟悉校园环境。

2.充足睡眠,好好休息

考试前一晚要休息好。充足的休息与清醒的头脑,比靠咖啡因强打精神要好多了。仅仅一晚充足睡眠,人就可以从绝望的状态变成充满希望。考试前夕要避免饮用大量咖啡。对一些人来说,饮用大量咖啡会使人不能享受放松的睡眠。早晨要少喝刺激性饮料,比如大量咖啡或效果很强的功能饮料。你已经够紧张了;没必要再加重紧张感。

3. 啊,不!你又来考了!

选一个你碰不到同学们的考场,因为这能减免你已有的焦虑——你在他们眼里是什么样的学术水平。了解到你所认识的同学们比你的考分高的时候,你就会很容易被吓到。与陌生人在一个考场考试还有一个好处就是你以后可能再也不会碰见这些人了。

4. 带些零食

有些人在紧张的时候就会饿。脑力活动,尤其是高强度的思考活动,是需要能量的。你的大脑想要糖吃,所以你可能会突然发现在考试中就饥肠辘辘。以防你需要补充能量,所以带一些零食。

5.海水不可斗量(或分数不代表一切,或不以成败论英雄)

在内心深处你要深知标准化考试分数仅体现了某些方面的智慧,并不能代表你在学术和生活中其他方面的成就。体积是在三维空间里的一种表示空间大小的度量方法。长方体的体积是通过长乘宽乘高计算得出的。三个数据都是需要的。你在标准化考试上的表现只是你能力的一方面而已。分数并不能体现出你的创造力、创作力、适应能力、建造和修理东西的能力,以及团队领导力和拥抱他人的能力。


藤校为何那么不欢迎亚裔学生?

 转自 2015-11-08 汤頲   微看天下

如今,亚裔在报考美国名校时面临极其严峻的挑战。有数据证实,同等背景条件下,亚裔进一流名校SAT要比白人高140分,比西裔(西班牙语)高270分,比非裔高450分。亚裔在任何一个SAT分数段的录取率都是最低的,在同样分数的情况下,录取率比白人低67%,比其他族裔则更低。不少品学兼优的亚裔孩子遭到藤校拒绝,却永远不知道是什么原因。记者在加州就有一个朋友的儿子,田径高手,不仅学习成绩全A,还参与各项课外活动,是课外俱乐部的负责人,可以说,德智体美劳全面发展,一点找不出毛病,但他最终仍被所有他申请的藤校拒绝。类似的情况很多,让不少亚裔孩子倍感挫折。

为了挑战亚裔学生遭受的不公平潜规则,一些亚裔维权组织近年来也是屡屡出击,四处起诉,但收效甚微。

据美联社消息,美国教育部对普林斯顿大学涉嫌种族歧视的调查结果最近出炉,结果竟然是:没有证据显示普大歧视亚洲或亚裔申请学生。今年稍早,美国教育部还曾表示,经过调查,哈佛大学也没有类似的歧视。

据美国教育部调查,普大招生审核时,族裔和国籍都纳入考虑因素,但并未针对任何族群设定不同招生标准,也从未评估各班级的族裔比率。教育部说,与申请人的面谈注记有时会写上对某族裔的客观印象,例如对亚裔学生标上“安静”、“害羞”评语,不过,这种评语也同样用在其他族裔申请人身上,并无特指。目前,普大申请者获得入学许可的比率约为10%。普大负责招生的老师还表示,即使大学入学测验SAT满分或高中第一名毕业,都不能保证获得该校的入学许可。

这个结果毫无悬念,也再次令大部分亚裔感到沮丧,但似乎无处申诉。因为美国大学有“自主招生”的权力。其实差不多一百年前,他们也曾这么对付过犹太裔。1922年,哈佛大学新生中犹太人占到21.5%。哈佛校长A·劳伦斯·洛厄尔(A. Lawrence Lowell)就发出警告,“犹太人的入侵”将“毁灭哈佛”。他想设定一个上限:15%。当教职工反对这一提议时,他通过操纵录取过程,达到了同样的效果。哈佛大学的招生委员会开始利用“个性与适合与否”的含糊标准来限制犹太人入校。其他藤校也一样,他们通过询问家庭背景,以及 “性格”、“活力”、“勇敢”、“领导力”等模糊的资格标准,来限制犹太学生录取人数。

多么熟悉的语境啊!相似的不公正现象如今又出现在亚裔身上。为了进入顶尖学校,亚裔学生SAT(学术能力评估测试Scholastic Assessment Test)的成绩必须比白人学生高出大约140分。与此同时,亚裔学生也被刻意打造成“缺乏创造力或领导力”的形象。早在1988年,哈佛大学招生主任威廉·R·菲茨西蒙斯(William R. Fitzsimmons)就表示,亚裔学生在“课余标准上的表现稍差”。 其实,整个亚洲群体都常被描述为缺乏特色,甚至彼此之间没有区别。

那么,这全都只是源自于藤校的偏见与歧视吗?我们还是来研究下犹太裔——这个与亚裔一样特别聪明的族裔。

一百年过去了,现在哈佛犹太裔占学生总数的25%,耶鲁是27%(2012年数据)。看上去其占比同亚裔学生差不多,但是亚裔人口是犹太裔的三倍以上,所以,如果按人口比例来看,犹太裔学生的录取率反倒是亚裔的三倍以上,而且越来越多的学校在提高犹太裔学生的人数。问题来了:是什么让犹太裔学生从昔年的烫手山芋变成今日人见人爱的热饽饽呢?

对此,名为“文化视角”的美国博客作者撰有长文分析,其主要观点就是:美国名校在办学过程中,也是紧紧围绕“名利”二字。这是最核心的世俗法则,也同样涉及名校的核心利益,是很难撼动的。

名在利先。对于名校来说,最希望的当然是自己培养出来的学生在各个领域里出类拔萃,成为行业翘楚与领袖人物。毕业生里社会杰出人士越多,对名校的反哺也越大,名校才能藉此源源不断地吸引全世界最优秀的人才和学生。在这方面,犹太裔的表现非常醒目。以诺贝尔奖为例,其获奖者共有889人,犹太裔共有114人获奖(其中包括爱因斯坦),是华人的16倍之多。在美华裔只有7人获奖,占总人数的0.79%。除去学术界,哈佛耶鲁等藤校还贡献了不少美国总统、副总统及其他重要的政商界人士。比较著名的犹太裔政治家就有哈佛毕业的原纽约市市长Michael Bloomberg,曾竟选副总统的参议员Joe Lieberman则毕业于耶鲁,等等;其他社会名流还包括:Facebook的Zuckerberg、哈佛毕业的著名演员Natalie Portman 以及高盛证券总裁Lloyd Blankfein 等一大批活跃在华尔街的犹太裔投资家们。

反观亚裔,尤其是华裔,在美国相对缺少影响广泛的杰出人士。屈指可数的就是骆家辉、赵小兰、朱棣文和莫天成,而他们的社会影响力也似乎无法和前述人士相比。真正具有广泛影响力的华裔是曾在NBA打球的姚明和掀起“林旋风”的林书豪。林书豪让全世界都知道哈佛也可以培养出优秀的NBA球员,这才是哈佛真正想要的人才和真正渴望的校友。然而,这样的藤校亚裔毕业生,尤其是华裔似乎还太少。

名校当然还需要雄厚的资金来保证延聘名师,保证自己在教学和学术领域的领先地位。以哈佛为例,目前它的学费收入超过2亿5千万美元,而其捐赠基金(Endowment Funds)则已超过300亿美元,这笔资金每年的投资回报是学费收入的五到十倍。也就是说,学费并非哈佛的主要是收入来源,捐赠基金才起决定性作用。据www.chronicle.com 网站所公布的数据,从1967年到2015年,藤校加上麻省理工学院(MIT)和斯坦福大学(Stanford)所收到的五千万美元(50 million)以上的捐款总额超过了一百亿美元。其中,白人捐款比例为63%,犹太裔为29%,而亚裔的比例则为6.8%;捐款总人次为79人次,其中白人占54%,犹太裔占33%,在美亚裔则只占近1.3%。这和亚裔学生目前占藤校学生总数20%的比例实在是不相称。因此,再增大亚裔招生比例,进而压缩挤占白人和犹太裔学生名额,对于藤校来讲,显然是一桩极不上算的事。这一点很多人也都是心照不宣。

看清了这两点,我们就会意识到,如果亚裔学生只是停留在呼吁维权上,恐怕短时期内是不会有结果的。我们似乎更应该反思,我们在培养孩子方面究竟出现了什么问题?就像我们老祖宗一直在问的:读圣贤书,所为何事?——为什么很多学生把进大学当成结束而不是开始? 为什么我们只想通过各种集训,用机经去刷取SSAT的高分(连在美国的亚裔学生都会趁暑假回国内去补课)?为什么不少藤校的招生官员都会认为,中国学生并不单纯,但大多思想贫乏,缺少观点与立场?(尽管这些孩子的履历非常漂亮,不仅学业好,也参加各种社团活动。)为什么精致利己主义者越来越多,真正关心社会、心怀天下的年轻人却越来越少?

再进一步说,或许要改变的还有整个“只谈利弊不问是非,只爱戏虐娱乐不爱严肃理性”的文化氛围

(本文由SMG美国新闻中心 汤頲 供稿)

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成功申请大学的3个必要步骤

college-ahead

亲爱的高年级同学们:

这个夏天您为自己做点什么?是不是大学有关的事? 你有否感谢2015年夏天时的自己,那时的努力使您现在的学习生活变得更容易? 现在的您需要保持冷静及集中精神。 3个主要的方法帮助您成功申请大学是:1)保持头脑清醒,2)仔细计画,还有3)真的,真的要规划好你的时间——包括抽出时间恢复理智!

1.保持冷静,继续前行:别听信炒作!

我这么说是什么意思那?好吧,当你申请念大学时,你的亲戚朋友、左邻右舍、你父母的那些热心朋友就开始聒噪起来,他们会不断地向你分享“当我申请念大学时”的提示和观点。但即使是在仅仅两年前,你表哥申请念大学的时候,情况都会大不相同。

每当我的学生告诉我,“我的某某(亲友)告诉我,……某某人申请到了念某某大学的机会,他的GPA分数只有……,SATs分数只有……,”我就问他们这种某某人的具体情况——“(这人是)什么专业?这人住哪?他/她有什么课外活动?”然后谣言开始平息。我相信,这类传闻确实也是有帮助的;常常帮助学生和家长担心一些错的事。这意味着你将失去你本可用在大学申请流程上的宝贵时间和精力,所以千万不要这样做!

所以我会给你一些非常,非常反直觉的建议:不要听。不要因为有人说了一些关于某个特例进了某所学校的事之后,你也急忙跟着申请去这所或那所学校。相反,把重点放在你的进攻计画上。你不能因为在理发店或咖啡馆听到的一些话,而就此决定你的未来。相反,你必须悉心地规划,规划,再规划你的选择。那么,你将如何准备那?

2. 规划,规划,再规划:你的进攻计划!

大学名单/选择一个理想的专业很重要
以你的GPA分数和标准化考试成绩为基准,找出可能有机会进入的大学。要记住,如果你选择的那些院校、专业或学科是“热门”,那么你被录取的机会就会低于平均值;除非你确定自己在广大考生中属于能力过强的候选者。选择一个与你所有高中表现相匹配的专业——既包括分数,考试成绩,也包括课外活动——你就能看出众多可选学校之间的差异。

研究名单上的大学
有一大堆的网站可以帮助你与适合的学校“配对”。比如说:College Niche, Unigo, College Factual等等。关键要找出大学的整体录取率,并且确定你是处于平均水准的上方还是下方。这将帮助推测你有多大机会进入(或无法进入)大学——然后进行上调或下调,具体取决于你相对于平均线的“位置”。另外,你的大学名单要实事求是,这点非常关键。我告诉我的学生,申请大学如同耕种:秋天播种,春天收获——而且不是所有的幼苗都能成活,所以要因地制宜!

这所大学适合你吗?
与研究这所学校同样重要的就是选择适合你的学校。这所学校能给你家的感觉吗?你想和你的同学交朋友吗?记住……你将在这所学校里生活。所以你要留意人们在这所大学的评论中留下的线索——你是否需要你的素乳酪比萨?或者你真的需要定期美甲吗?等等,等等。

毕业生的前景
确保你真的理解学费的意义,你实际上“得到的是什么”?该校的师生比例如何?你如何获得实习许可、合作办学或造研究的机会?当你毕业时,除了一张纸——你还能得到什么? “College Navigator(学校导航)”是一个很不错的网站,在这里你可以看到很多关键资讯,如“毕业率与留校率”,这样你就能知道同龄人中有多少在4年、6年或8年之后毕业,以及“总体违约率”是多少——而这个值会告诉你这里的毕业生是否能及时还清自己的助学贷款!这才是重要资讯,难道不是吗?多数时候,人们忘了……大学只是个开始……它还意味着别的东西,而它本身并不是终点。这就是说你至少应该有一个模糊的想法,那就是在四年之后这里的学生能“得到什么”。选择一所你确信能够为你的将来铺路的学校!

伸出你的手
不要畏惧寻求帮助。也许你想有人对你的大学名单、一篇文章、或者其他什么做出回馈。去主动和人聊天吧,比如问问智胜教育的顾问,家长,学校管理员,问所有你想知道的事。然而——在你向别人寻求帮助之前,请确保你已竭尽所能——不要做不必要的求助!可以求助并不代表你就可以闲下来了。这是你的人生,你必须推动这个过程!

3.你要管理你的时间

重装上阵
不管这个夏天你没做到什么,或者你没做完什么——在开学前尽量完成它。有些学校必须等到特定日期才能设置帐户,进行申请(但当你要处理这些事时,你才发现所有截至日期已经近在眼前,对不对???)有时,你将不得不坐等某些资讯生效,但记得重新审视你的计画并坚持下去!

缓冲区
开学后,你可能每周需要留出几个小时来处理大学申请流程方面的各种事——不仅是你自己可以做的事;还有庞大的后勤工作,就是从你的学校采集资讯,或者去大学招生办公室咨询——你无法预料会有什么突发事件!因此,建立一个缓冲区,在一些额外的时间为意想不到的事做做标记。

伙伴计画/支援系统
如果你开始偷懒/拖延,或者你担心自己会偷懒——你可以和朋友进行互相监督——如果你开始偷懒,你的朋友一定不会让你好过。比如,你可以和朋友每周签到,互相检查,看看你是否完成了你该做的事。如果你需要为自己做过的事让他们给你一记飞踹,或者你只想要一个拥抱——直接告诉他们你的需要!

休息/放松
现在,你希望我告诉你的最后一件事是什么那?那就是你必须为自己留出时间。是的,即使面临一片喧嚣与嘈杂,你也不能一次性全都做完,你得给自己留点喘息的空间。这是一场马拉松,不是短跑,所以记得随时调整自己的步伐。

这将是一个非常情绪化的阶段。不只是你——你的父母,朋友,同学都会陷入其中。很难解释这是为什么,但部分原因是因为一大堆事都碰到一起,你高中毕业在即,今天的选择影响你以后的人生,而你的父母会不惜一切代价为你筹谋,即便他们根本不知道可以做些什么。

如果你发现自己压力变大,而你爱的人也为你奔忙,这可能说明你需要冷静一下,从这个过程中离开一会。如果你打算做点有创造性的事,这时候朱丽亚•卡梅伦的《艺术家之约》就是你最好的选择——“每周一次,在节假日,做一个独行侠,探索你感兴趣的东西。”我绝对推荐构建这样的一周,让自己有一些“休息时间”,在这段时间里专心享受生活——不用内疚,因为你能很好地管理你的时间(!!!)所以,去吧,找上几个朋友,打场篮球赛,尽情享受吧!因为在整个过程中,你必须保持理智。

所以——保持冷静,继续前行,做到最好!


认识你的角色 – 在申请大学时学生与家长的关系

申请大学的道路是关于如何阐述你的故事,所以这个故事一定要吸引人、有说服力、并希望能至少在某一方面呈现出独特性。

任何一个好的故事主角的定位都要很清楚,一定有英雄或女英雄、反派角色、德高望重的智者、忠实的跟随者及一些看似不起眼但却很重要的配角。通常当一个学生在写申请大学文章时,常常会有一些角色混乱的情况出现,这都会导致不幸的结果。因为一般大学采纳的是”全面性的复审过程”,这个过程是在寻找一个人的某些特质,而申请时的两个重要相关人要很了解并坚持他们的角色。

学生
学生是故事的主人翁,也是一个要用他们自己的能力和毅力面对很多难关及艰困的厄运英雄。所以必须要是一个强壮、独立、成熟、充满知识及决心的人。根据他们的经验,他们得到了克服困难的能力,进而让他们面对高中生涯的后半期及进入大学后能更顺利。

学生应该是他们自己未来教育的拥护者,他们应该能接近老师、家长及其他大人,并能用成熟、尊敬及有益的方式来对话,而不是以冲动来问问题。也应该有勇气独立行动并找到解决办法,因为这是他们的故事而不是任何其他人的。

学生应该为他们学业上的表现负责,并把他们不能控制的因素排除在外。他们应该能尽力妥善地处理他们的时间来完成作业,彻底读书并完成所有的作业。他们的组织能力要能让他们不会丢失一些”容易的分数”,像是忘记或迟交作业、不了解方向或时间安排失误。

学生应该可以在他们能力范围内安排他们自己的人生,虽然他们还没成年,但他们应该能了解尊重、责任、对错关念、诚实、自尊及勇气,这些是现实社会中所需要的素质,所以对于学生而言越早知道越好。

家长
家长是很重要的支持角色,家长在学生每一时期都抱着强烈的支持精神。他们从襁褓时开始照顾孩子,所以他们对于身为一个监护人、支持者及商量对象有着很强的使命感。现在学生开始独立,家长必须要让出空间让他们成长,并了解他们的角色必须改变。

家长应该为学生还不能处理的事情上当一个保护者,但不代表他们要在每一个情况下都当主导人物。孩子成长的一部分是他们如何处理困境,而我们再次声明,这是学生的故事。有时候,情况失控时家长可以介入,但他们天生的责任应该是指导、讨论、提问及鼓励。学生应该自行主导,除非有需要他们帮忙或协助的时候。

家长应该准许他们的孩子负责任。有很多时候家长都对孩子的人生照顾的无微不至,他们控制了每天所有的时间表、逻辑及所有的细节和工作。当学生长大了,家长应该学着支持并教导他们如何处理生命中日渐增加的每个层面,包括课业、杂事、交通甚至是打工。家长应该是提供成熟的监督及指导,但他们应该容许学生成长及尝试。只要学生用负责任的态度来面对,最后他们应该了解提供帮助是一个负责任的选择,而不是无条件的义务。每一个人都会在某一时间里觉得无法承受,所以这时家长就须跳出学生家长来帮助学生,而学生的工作则是从困境中学习,而不让挫败成为一种习惯。

学生了解他们要学习、成长、发掘并建立目标是很重要的。家长应提供爱、指导、鼓励及提供孩子生命的架构。如果每一个人都尊重他们的角色,也尊重彼此,那么最后的故事结局将会是胜利的。孩子即将踏上人生的下一个旅程,家长应抱着骄傲的心情来看着孩子长大成人。


周六6月20日讲座:普林斯顿大学录取深入解析分享/How To Be a Well-Rounded Student

普林斯顿大学在各种排名中历来名列前茅,是许多学生的理想大学. 不少看来超级强的学生竟然会被其错过。Jessica看起来是个成绩不错的普通学生,但却成了一个幸运儿。

每一所录取了Jessica 的私校都给她的贺信中提到她是一个全面发展的学生Well-Rounded Student。什么是Well-Rounded Student?怎么成为一个Well-Rounded Student?

请来参加明天的讲座。讲座的前半部分,由今年Lynbrook 毕业的Jessica将详细为您分享她高中的生活以及申请普林斯顿大学的过程。有问必答。

讲座的下半部分,春晖教育的老师将为您深刻介绍分析普林斯顿大学以及普林斯顿大学招收什么样的学生。

春晖教育今年10位申请大学的学生中,分别被普林斯顿大学,斯坦福录取,康奈尔,加州理工,麻省理工,加大伯克利,洛杉矶,芝加哥大学等等录取。恭喜他们。

All of the colleges which admitted her gave her the same reason:

 ”A Well-Rounded Student”

What is well-rounded? 

How?

Register now : CLICK HERE.

Address: 1340 S De Anza Blvd. Suite 204, San Jose, CA 95129

Time: June 20th, Saturday 7:00-8:30pm.

Fee: $30/person. $50/two family members

Contact: 408-366-2204spring.light.edu@gmail.com

Who: Jessica Zheng is a recent graduate of Lynbrook High School who will be attending Princeton University this fall as a BSE Computer Science major. She has extensive experience in science/computer science, community service, and visual arts. Some of her achievements include:

  • Accepted by MIT, Princeton, Columbia, Carnegie Mellon SCS, UPenn, and Cornell
  • Columbia Likely Letter and Egleston Scholar Designation (benefits such as $10K Stipend for research — around a dozen incoming students receive this designation)
  • Cornell Likely Letter
  • Girls Who Code summer program, interned at eBay, developed an Android app with over 3K downloads
  • Founded a non profit organization that uses artwork to teach special needs individuals life skills
  • Web and Media Chair of Team HBV at the Stanford Asian Liver Center (leading 40+ high school chapters)

Covering:

  • Her overall experience in high school and college admissions
  • Academics in high school and course selection
  • Taking advantage of opportunities
  • Finding extracurricular activities that fit each individual
  • Leadership in clubs and organizations
  • The college application process, especially as a prospective CS major
  • What she think worked for her
  • The important role of family support

What you will get out of this workshop:

  • How to balance schoolwork and extracurriculars
  • How to find activities that are meaningful to you, and how to pursue them
  • How parents can help their children
  • Relevant advice and insight into the application and admissions process
  • What does being well-rounded mean, and why can it help a CS/STEM applicant

初中生: 如何好好计划未来四年的课外活动?

课外活动对于每个学生都非常重要,因为这些活动可让每个学生形成独立个性。课外活动对高中生是个紧迫的问题,因为当名牌学院的学生只注重研究学术,就愈加需要着重强调课堂外的高品质活动。每个学生的GPA都能得到4.0,SAT分数都是满分,那么你怎样才能让自己脱颖而出呢? Continue reading


如何找到合适的大学

大學教育是很重要的人生經驗,合適的大學能提供許多結合教育及專業這兩樣要素的好機會。在這你可以認識新朋友,发挥学业的潜能,为未来的挑战做准备,并学到比想像中还多的事物。

根据一份全国教育普查中心(国家中心的教育Statistics)的報告,在2011年全美國有超過4,500家大學,其中有2,870家符合四年大學的資格。有些學校著重於工程或科技的課程,有些則著重文科課程,有些則是兩者都重視。所以你需要問適當的問題,並收集資料來找到能讓你努力奮鬥的大學。以下是幾個開始的步驟:

学校

一個適合你的學校能激勵你學習,並提供讓你感興趣的學科。在尋找大學時,你要記得有很多學校可供選擇:

  • 四年学院或大学
  • 社区大学

四年學院機構包括公立大學,私立大學和提供學士學位的文科大學。公立及州立大學的課堂人數通常較多,而私立及文科大學則較少。雖然私立學校的學費一般都比較貴,但它們大多會提供補助的助學金給他們的學生。

大部分社区大学接受所有高中毕业生,并提供两年学士肄业证书(副学士学位)。高中生也可以把社區大學當成轉學到四年大學的跳板,像是轉到加州大學或加州州立大學及文科大學。

规模

學校規模的大小也應是你篩選的因素之一。大學經驗可能會因為學校規模的大小而有很明顯的不同,以下是幾個原因:

規模大的大學(學生人數超過15,000人)通常有較多的主修及課程的選擇,眾多的學科及學生活動,資金充足的運動項目,著名的院校及現代化的研究設施。它們的基礎課程裡可能有幾百個學生,所以老师及学生的比例相当高。因此,學生主動在教授辦公時間去拜訪或是參加不同的學生組織聚會,可更容易地適應大學課業。

相反地,小規模大學(人數少於2,000)的班級通常較小,可提供較親密的學習環境。學生能有許多親自學習的機會,體驗老師及輔導教師給予個人的關注,以及有強烈的社區觀念,而且大部分的課堂都是由教授來教導。雖然小型的大學提供較少的主修選擇,但有些學校會允許個人設計主修課程。

地点

你需要决定你理想大学的地点。根据加州大学洛杉矶分校的高等教育机构(高教研究所UCLA)的報告顯示,有38%的大學生住在靠近家50哩以內,而有15%住在離家51-100哩之內。選擇離家較近的大學是一個合乎經濟的選擇,讓大學的開銷更少一點。但是如果把地理位置限制得太緊,會減少挑選更好大學的機會。此外,在新的環境裡學習可以促進個人成長及專業發展,所以當你在思考以下問題時應該保持開放的心態:

  • 你希望每个周末都能回家,还是只须放长假时回家一趟?
  • 你希望留在熟悉的环境,还是渴望尝试新鲜的环境?
  • 你希望留在州内吗?有些外州的学校提供学费补助,可减轻负担。

校园环境

另一個尋找合適大學的步驟是決定你喜歡的校園環境–鄉村,郊區,或是城市。

鄉村的校園位於鄉下或是小鎮裡,通常靠近野外地區或是農場,住校的學生都有大學社區的觀念。鄉村的校園提供許多戶外的學習機會,像是山林管理或是環境科學,校園內也會為學生提供交通工具。

城市的校園建立在有集中式大眾交通工具的城裡,許多學校提供實習及合作教學這類校外實際學習機會來探索真實世界。城市大學擁有多種校內外的娛樂,可吸引不同文化的學生。

郊区大学集合了城市及乡村大学所有的优点,大眾交通工具很便利。由於郊區的校園和相鄰的城鎮一般都有聯繫,所以在附近都有工作及實習的機會。

主修及其他机会

大學主修是你著重的科目,並將會花大部分的時間來研讀。許多學生以為在申請大學前就需要決定主修,但實際上,你有足夠的時間來決定你的主修。在許多四年的大學裡,你可以在大二時決定你的主修,而很多學生轉換主修不只一次˳以下的问题可以帮助你发掘你的兴趣及主修:

  • 你在学校有没有特别喜欢的科目?
  • 你在课堂外喜欢做些什么?
  • 你对某个职业感兴趣吗?
  • 你对学士学位以上教育有兴趣吗?
  • 哪一个主修可以帮你完成你的目标呢?

另外,你需要調查一下大學內有沒有研究或實習的項目。因為這兩樣對於大學生來說是很好的學習機會,可以得到相關科目的實際經驗,還可和教職成員或產業研究人員一起研究尖端企劃,为你的履历表上添光。有了这样宝贵的经验,可让你在毕业后找工作中极具竞争能力。

校园活动

社交也是大學經驗裡很重要的一部分,所以你應該在你想進的大學裡發掘學生的活動。校內有很多場合可以認識新朋友,包括希臘組織(Greek组织),运动,校园组织,活动及传统˳例如,大學通常會提供不同層次的運動,如果你想延續高中時最喜愛的運動,你可以參加同校或社團的隊伍。此外,參加社團及學校組織是一個很好的方法,可幫助學生發掘新興趣及發展對未來有益的技巧。

所有的大學都有它們的好處,所以你應該保持開放的心態,並問問你的朋友或學校輔導老師來分享他們的大學經驗。記得,有很多很棒的好學校適合不同的學生。


(ZT) 哥伦比亚大学面试实录:丢了热情,SAT满分又怎样 ?

【美国留学申请】哥伦比亚大学面试实录:丢了热情,SAT满分

两 名背景相似、成绩优异、活动经历也同样丰富的学生申请哥伦比亚大学,一位SAT成绩为2400分,另一位SAT为2340分,面试之后,哥伦比亚大学最终 录取的是2340分的同学。美国名校的录取率越来越低,如果SAT分数也不能成为决定录取与否的标准,那什么才是最重要的?Jeremy通过两份面试记录 告诉你,名校到底更倾向给哪种学生抛去橄榄枝。Jeremy毕业于哥伦比亚大学应用物理专业,曾担任该校招生面试官。

我 毕业于哥伦比亚大学,因此我更关注于哥伦比亚大学的申请情况。首先,我想告诉大家一些数据。 我们来看一下中国学生的申请情况。2010年共有837名中国学生申请哥伦比亚大学,其中669名来自中国本土(其他168名在其他国家就读高中)。整体 上,申请人数比上一年增长了50%。 也就是说,现在越来越多的中国学生申请哥伦比亚大学。 这些学生的情况如何呢?在最终就读于哥伦比亚大学的14名中国学生中,11名来自中国本土,3名来自于其他国家但持有中国护照。哥伦比亚大学的就学率为 60%,也就是说在被录取到哥伦比亚大学的学生中,60%的学生最终会选择就读哥伦比亚大学。因此,我们可以推论得出共有23名持中国护照的学生被录取, 其中18名来自中国本土。 在669名就读于中国本土高中的申请学生中(包括国际高中和普通高中国际部),仅有18名学生被录取,录取率仅为2.7%。这实在不是件容易的事情! 现在我想谈谈哥伦比亚大学近年来快速增长的学生人数及其含义。2010年,哥伦比亚大学第一次采用联招申请系统(Common Application)。这或许是哥伦比亚大学申请人数上涨33.4%的最主要因素(申请人数从26,179增长到34,929)。申请人数仅仅比哈佛 大学少70人! 分析来看, 申请哥伦比亚学院的人数从21,748增长到29,393(增长了35.1%,自2002年增长了108%)。工程学院,也就是通常所说的哥伦比亚大学 FU基金工程基础与应用科学学院,申请人数从4,431增长到5,536(增长了24.9%,自2002年增长了170%)。 就哥伦比亚学院而言,2005年的录取率为10.7%,2010年为8.3%,2011年仅为6.39%!而工程学院2005年的录取率为 26.2%,2010年降到13.4%,2011年仅为9.90%!这和哥伦比亚学院的6.39%的录取率相比,似乎高了不少,但是和麻省理工学院相比却 差不了多少,麻省理工学院2011年的录取率仅为9.58%。就哥伦比亚大学整体而言,2011年的录取率仅为6.93%。 以下我们来看一下常春藤(八加二)盟校2015届学生的录取率(注意:“常春藤八加二”指八所常春藤学校附加斯坦福大学和麻省理工学院):

 


1. 哈佛大学 6.17%

2. 哥伦比亚大学 6.93%

3. 斯坦福大学 7.07%

4. 耶鲁大学 7.37%

5. 普林斯顿大学 8.39%

6. 布朗大学 8.70%

7. 麻省理工学院 9.58%

8. 达特茅斯学院 9.73%

9. 宾夕法尼亚大学 12.26%

10. 康奈尔大学 17.95%


或 许你现在会想:“天哪,这些学校的录取率太低了!10年前,这些学校的录取率很少会低于10%;而现在,竟然有8所学校的录取率都在10%以下!我想我的 SAT成绩必须达到2400分才能试着申请这些学校……” Continue reading


ZT: 如何把自己弄进世界名校?下辈子好好投胎吗?

如果把自己弄进世界名校

扫一眼豆瓣专栏,发现热门文章都格外现实而功利。文章标题大多是以“如何”开头的设问句:“如何变成会说话的人?”“如何判断TA是不是靠谱的另一半?”“如何在打游戏的同时学习投资?”“如何让丘比特射你?”

对比一下我这个不实用、不功利,净说废话的专栏,难免有些自惭形秽。赶紧取个以“如何”开头的标题:如何把自己弄进世界名校。 Continue reading


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