成功申请大学的3个必要步骤

college-ahead

亲爱的高年级同学们:

这个夏天您为自己做点什么?是不是大学有关的事? 你有否感谢2015年夏天时的自己,那时的努力使您现在的学习生活变得更容易? 现在的您需要保持冷静及集中精神。 3个主要的方法帮助您成功申请大学是:1)保持头脑清醒,2)仔细计画,还有3)真的,真的要规划好你的时间——包括抽出时间恢复理智!

1.保持冷静,继续前行:别听信炒作!

我这么说是什么意思那?好吧,当你申请念大学时,你的亲戚朋友、左邻右舍、你父母的那些热心朋友就开始聒噪起来,他们会不断地向你分享“当我申请念大学时”的提示和观点。但即使是在仅仅两年前,你表哥申请念大学的时候,情况都会大不相同。

每当我的学生告诉我,“我的某某(亲友)告诉我,……某某人申请到了念某某大学的机会,他的GPA分数只有……,SATs分数只有……,”我就问他们这种某某人的具体情况——“(这人是)什么专业?这人住哪?他/她有什么课外活动?”然后谣言开始平息。我相信,这类传闻确实也是有帮助的;常常帮助学生和家长担心一些错的事。这意味着你将失去你本可用在大学申请流程上的宝贵时间和精力,所以千万不要这样做!

所以我会给你一些非常,非常反直觉的建议:不要听。不要因为有人说了一些关于某个特例进了某所学校的事之后,你也急忙跟着申请去这所或那所学校。相反,把重点放在你的进攻计画上。你不能因为在理发店或咖啡馆听到的一些话,而就此决定你的未来。相反,你必须悉心地规划,规划,再规划你的选择。那么,你将如何准备那?

2. 规划,规划,再规划:你的进攻计划!

大学名单/选择一个理想的专业很重要
以你的GPA分数和标准化考试成绩为基准,找出可能有机会进入的大学。要记住,如果你选择的那些院校、专业或学科是“热门”,那么你被录取的机会就会低于平均值;除非你确定自己在广大考生中属于能力过强的候选者。选择一个与你所有高中表现相匹配的专业——既包括分数,考试成绩,也包括课外活动——你就能看出众多可选学校之间的差异。

研究名单上的大学
有一大堆的网站可以帮助你与适合的学校“配对”。比如说:College Niche, Unigo, College Factual等等。关键要找出大学的整体录取率,并且确定你是处于平均水准的上方还是下方。这将帮助推测你有多大机会进入(或无法进入)大学——然后进行上调或下调,具体取决于你相对于平均线的“位置”。另外,你的大学名单要实事求是,这点非常关键。我告诉我的学生,申请大学如同耕种:秋天播种,春天收获——而且不是所有的幼苗都能成活,所以要因地制宜!

这所大学适合你吗?
与研究这所学校同样重要的就是选择适合你的学校。这所学校能给你家的感觉吗?你想和你的同学交朋友吗?记住……你将在这所学校里生活。所以你要留意人们在这所大学的评论中留下的线索——你是否需要你的素乳酪比萨?或者你真的需要定期美甲吗?等等,等等。

毕业生的前景
确保你真的理解学费的意义,你实际上“得到的是什么”?该校的师生比例如何?你如何获得实习许可、合作办学或造研究的机会?当你毕业时,除了一张纸——你还能得到什么? “College Navigator(学校导航)”是一个很不错的网站,在这里你可以看到很多关键资讯,如“毕业率与留校率”,这样你就能知道同龄人中有多少在4年、6年或8年之后毕业,以及“总体违约率”是多少——而这个值会告诉你这里的毕业生是否能及时还清自己的助学贷款!这才是重要资讯,难道不是吗?多数时候,人们忘了……大学只是个开始……它还意味着别的东西,而它本身并不是终点。这就是说你至少应该有一个模糊的想法,那就是在四年之后这里的学生能“得到什么”。选择一所你确信能够为你的将来铺路的学校!

伸出你的手
不要畏惧寻求帮助。也许你想有人对你的大学名单、一篇文章、或者其他什么做出回馈。去主动和人聊天吧,比如问问智胜教育的顾问,家长,学校管理员,问所有你想知道的事。然而——在你向别人寻求帮助之前,请确保你已竭尽所能——不要做不必要的求助!可以求助并不代表你就可以闲下来了。这是你的人生,你必须推动这个过程!

3.你要管理你的时间

重装上阵
不管这个夏天你没做到什么,或者你没做完什么——在开学前尽量完成它。有些学校必须等到特定日期才能设置帐户,进行申请(但当你要处理这些事时,你才发现所有截至日期已经近在眼前,对不对???)有时,你将不得不坐等某些资讯生效,但记得重新审视你的计画并坚持下去!

缓冲区
开学后,你可能每周需要留出几个小时来处理大学申请流程方面的各种事——不仅是你自己可以做的事;还有庞大的后勤工作,就是从你的学校采集资讯,或者去大学招生办公室咨询——你无法预料会有什么突发事件!因此,建立一个缓冲区,在一些额外的时间为意想不到的事做做标记。

伙伴计画/支援系统
如果你开始偷懒/拖延,或者你担心自己会偷懒——你可以和朋友进行互相监督——如果你开始偷懒,你的朋友一定不会让你好过。比如,你可以和朋友每周签到,互相检查,看看你是否完成了你该做的事。如果你需要为自己做过的事让他们给你一记飞踹,或者你只想要一个拥抱——直接告诉他们你的需要!

休息/放松
现在,你希望我告诉你的最后一件事是什么那?那就是你必须为自己留出时间。是的,即使面临一片喧嚣与嘈杂,你也不能一次性全都做完,你得给自己留点喘息的空间。这是一场马拉松,不是短跑,所以记得随时调整自己的步伐。

这将是一个非常情绪化的阶段。不只是你——你的父母,朋友,同学都会陷入其中。很难解释这是为什么,但部分原因是因为一大堆事都碰到一起,你高中毕业在即,今天的选择影响你以后的人生,而你的父母会不惜一切代价为你筹谋,即便他们根本不知道可以做些什么。

如果你发现自己压力变大,而你爱的人也为你奔忙,这可能说明你需要冷静一下,从这个过程中离开一会。如果你打算做点有创造性的事,这时候朱丽亚•卡梅伦的《艺术家之约》就是你最好的选择——“每周一次,在节假日,做一个独行侠,探索你感兴趣的东西。”我绝对推荐构建这样的一周,让自己有一些“休息时间”,在这段时间里专心享受生活——不用内疚,因为你能很好地管理你的时间(!!!)所以,去吧,找上几个朋友,打场篮球赛,尽情享受吧!因为在整个过程中,你必须保持理智。

所以——保持冷静,继续前行,做到最好!


AP 课转大学学分

STANFORD UNIVERSITY
College Board Advanced Placement (AP) Chart 2014-15

Effective for Undergraduates Matriculating 2014-15

A maximum of 45 quarter units of transfer and test credit may be applied toward the undergraduate degree. Subjects not listed on the AP chart are not eligible for AP credit. Students continuing in the subject should enroll in the placement course for the corresponding AP subject. If Stanford courses are taken below the level of the placement course, the corresponding AP units will be removed as these are considered duplicating courses. Scores of 4 or 5 on language AP exams fulfill the language requirement.

 

SUBJECT SCORE PLACEMENT QUARTER UNITS DUPLICATING COURSES
Calculus AB (or AB subscore) 5 MATH 51 10 MATH 19, 20, 21, 41, 42
4 MATH 42 5 MATH 19, 20, 41
Calculus BC 4,5 MATH 51 10 MATH 19, 20, 21, 41, 42
3 MATH 42 5 MATH 19, 20, 41
Chemistry 5 CHEM 33 or above 5 CHEM 30, 31, 31A, 31B, 31X
Chinese Language & Culture* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 CHINLANG 1, 2, 3
Computer Science A 4,5 CS 106B or CS 106X 5 CS 105, 106A
Computer Science AB 4,5 CS 106B, CS 106X, or CS 107 5 CS 105, 106A
French Language* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 FRENLANG 1, 2, 3
German Language* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 GERLANG 1, 2, 3
Japanese Language & Culture* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 JAPANLNG 1, 2, 3
Latin (Literature or Vergil)* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 LATIN 1, 2, 3,
Physics B 5 PHYSICS 25 8 PHYS 21, 23
4 PHYSICS 23 and 25 4 PHYS 21
Physics C – Mechanics 4,5 PHYSICS 43 and 45; or PHYSICS 23 and 25 5 PHYS 21, 41
3 PHYSICS 41, 43, and 45; or PHYSICS 23 and 25 4 PHYS 21
Physics C – Electricity and Magnetism 4,5 PHYSICS 41 and 45; or PHYSICS 21 and 25 5 PHYS 23,  43
3 PHYSICS 41, 43, and 45; or PHYSICS 21 and 25 4 PHYS 23
Physics C – Both 4,5 PHYSICS 45; or PHYSICS 25 10 PHYS 21, 23, 41, 43
3 PHYSICS 41, 43, and 45; or PHYSICS 25 8 PHYS 21, 23
Spanish (Language)* 5 Take placement exam if continuing in this language 10 SPAN 1, 2, 3
* A score of 4 or 5 on this test fulfills the Language Requirement. A score of 5 is required to receive 10 quarter units of credit.

UC grants credit for College Board Advanced Placement examinations on which a student scores 3 or higher.

Elective units awarded may be applied to UC graduation requirements for specific subjects and/or for general education/breadth requirements, as determined by each campus.

For transfer students, AP exams can also be used to meet the minimum transfer admission subject requirements in English (UC-E), Math (UC-M) and 4 other courses chosen from the humanities (UC- H), behavioral/social sciences (UC-B) and biological/physical sciences (UC-S).

Although the College Board reports all AP tests results to us, students should be aware AP test scores lower than 3 will not adversely affect their chances for admission.

Units granted for AP tests are not counted toward the maximum number of credits required for formal declaration of a major or the maximum number of units a student may accumulate prior to graduation. Students who enter UC with AP credit do not have to declare a major earlier than other students, nor are they required to graduate earlier.

Credit granted for AP exams

(Credit is expressed in quarter units. For Berkeley and Merced, divide total quarter units by 1.5 to convert to semester units.)

Art, Studio
  • 2-D Design: 8
  • 3-D Design: 8
  • Drawing: 8

(8-unit maximum for all three exams)

Art History (UC-H)
  • 8
Biology (UC-S)
  • 8
Chemistry (UC-S)
  • 8
Computer Science
  • Computer Science A: 2

(4-unit maximum; Computer Science AB no longer offered)

Economics (UC-B)
  • Microeconomics: 4
  • Macroeconomics: 4
English
  • Language and Composition (UC-E): 8
  • Literature and Composition (UC-E/H): 8

(8-unit maximum for both exams)

Environmental Science (UC-S)
  • 4
Government and Politics (UC-B)
  • United States: 4
  • Comparative: 4
History (UC-B/H)
  • United States History: 8
  • European History: 8
  • World History: 8
Human Geography (UC-B)
  • 4
Language Other than English (UC-H)
  • Chinese Language and Culture: 8
  • French Language and Culture: 8
  • German Language and Culture: 8
  • Italian Language and Culture: 8
  • Latin: 4
  • Japanese Language and Culture: 8
  • Spanish Language and Culture: 8
  • Spanish Literature and Culture: 8

(Spanish Language no longer offered)

Latin (UC-H)
  • 4
Mathematics (UC-M)
  • Calculus AB: 4
  • Calculus BC: 8

(8-unit maximum for both exams)

Music Theory (UC-H)
  • 8

(Listening and Literature no longer offered)

Physics (UC-S)
  • Physics B: 8
  • Physics 1*: 8
  • Physics 2*: 8
  • Physics C Mechanics: 4
  • Physics C Electricity and Magnetism: 4

(8-unit maximum for all tests)

*Physics B is being replaced by Physics 1 & 2 – 2014-15

Psychology (UC-B)
  • 4
Statistics (UC-M)
  • 4

AB subscore on Calculus BC examination

Students who take the Calculus BC examination and earn a subscore of 3 or higher on the Calculus AB portion will receive credit for the Calculus AB examination, even if they do not receive a score of 3 or higher on the BC examination (note that the maximum credit awarded is 8 quarter units).

Music Theory subscore

We grant credit for the full Music Theory exam. Students who earn only a subscore will not receive exam credit.


课外活动:把你的个性放在纸上

高校招生人员因经历过成千上万的申请者而考虑对三个不同的领域进行评估:学业、考试成绩和课外活动

前两个(学业和考试成绩)都是老生常谈了:有个表示着完美表现的特定数字(4.0, 2400),根据每一名学生与这个数字的接近程度对其进行判断。智胜教育的明星导师、教师和资源使得很多学生都能够达到几近完美的GPA成绩和SAT成绩,这就意味着每年很多向我们申请大学的学生在“三环”中的两个方面几乎都是相同的。那么高校招生人员是如何在即将入学的新生班中为学生找一梦寐以求的地方而区分这些“完美”的学生的呢?那就是通过仔细观察第三环:课外活动。 Continue reading


为写一份优良的个人报告做准备

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