全世界的大学都偏爱国际学生已不是什么秘密了，单就因为他们可以带来丰厚的学费，和州内的当地学生相比，国际学生至少付高于三倍的学费。现今，努力招揽这些学生变得越来越白热化，最近甚至有Burlington Free Press刊登的文章头条指出:“University of Vermonte雇用征募公司来招揽更多国际学生”这个标题来显示趋势。所以，对于国际学生来说，这代表着什么呢? 更多的学校选择吗? 当然! 但是不是就代表有更高的机率进入他们的理想大学?那就不一定了! 特别是如果学生是想转学的话。

事实上，几乎所有现阶段我正着手办理的社区大学学生都想进入UC前几名大学的商科或经济主修。在评估他们最近的成绩单后，通常我第一个问题都是: “你认为你是这个主修的最好候选人吗?”大部份的学生这时都会再把成绩单给我看一次来证明他们全A的成绩，而有些人则强调他们刚结束English 1B并拿到A的总分。这是好的回答吗? 还是这个问题可以延伸到“UC前几名的学校到底想找什么样的社区大学转学生呢?“ 有没有什么神奇的行事表让我们来跟随，然后就可以轻松地进入Sather Gate 或Royce Hall呢?

为了详细地回答这个问题，我将会为在学或未来的社区大学学生介绍一系列的主题，尤其是ESL和国际学生背景的学子们。

所有就读加州社区大学的学生都需要跟随IGETC (Intersegmental General Education Transfer Curriculum 互通一般教育转学课程)及UC学院特定的GE/Breadth Patterns来成功转学到UC。一般来说，IGETC对于想转到”非”工程、电脑科学或医学预科的学生来说是比较好的选择，因为通常这些主修都有比较高的要求。大部份的国际或ESL学生都在IGETC的Area One的英文要求部份遇到困难，因为他们没有办法在转学申请之前完成UC要求的English 1A 及1B，这是因为他们需要拿较多的ESL课程才能拿English 1A 或是学生在等待对的时刻来拿”对的”教授的课程。就后者原因而言，这个”对的”教授指的是在像”Rate My Professors”这样的网站上的拥有较高评价，或是由拿过同样课程的”学长/姐”证明这个教授能轻易地给A。但是这一种学生都忽略或忘了另一个问题:因为转学申请(包括ESL或国际学生背景)的人想去UC都不需要交入SAT I 或TOEFL考试的成绩，那么再申请前完成大学程度的英文或数学，并拿到理想的成绩，就变的额外的重要。

所以，对于需要拿额外ESL课程但又想尽早完成英文要求的学生该怎么做呢? 因为每个学生一年只能拿一次英文能力测验，那么最简单的解决方法就是准备好。学生应在测试前熟读模拟考试并了解考试及考题的形式，ESL的学生应了解他们想去的学生的英文课程系列并研读到适当的程度，而通常都是要比他们现在的英文水平多上一到二的标准。也就是说，学生一开始就能在他们的社区大学里拿English 1A 就不该等待所谓的”容易A的课程”，因为这可能只是一个非常主观的建议，而且不幸的是，这堂课可能在申请截止后才会开。

待续…..

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