机遇是赋予有准备的头脑。由于我一直在内心深处尝试着去创造性地写一本教育学的书，并且担任过经理学院的教务长，我具有从宏观思考教育问题与反思教育问题的能力。

在读成都中医药大学期间，1995年12月8日的这一天，我突然生发出了一种感觉，我认为中国没有大学，由于中国的大学缺少理想主义的人文精神与文化底蕴，实际上已沦落成了一个职业的培训机构，完成的是高等技工学校的功能。这个问题强烈地激发了我的思考，我思考中国教育的出路何在？如何才能让中国的教育摆脱困境。

我对中国的教育提出了严厉的批评，我预感到我可能会产生一些深刻的思想，因为创新往往是从批判开始的，批判和创新呈正比。由于缺少音乐、文学、美术、哲学、美学、宗教等人文学科的教养，中国人的身上普遍没有超越性，缺少冒险精神，缺少浪漫，缺少追求真理的品格，也缺少生命的激情与人生的乐趣，所以，中华民族在我的心中，还是一个乡巴佬民族。这样民族的人不管走到哪里，主要就是干点技术活，当工程师，会计师，医生、律师等这些不需要多少文化的工作，思考的问题都很小，把“钱”看得很重，物质利益第一，精神需要第二，很难成为各行各业的领袖人物，因为领袖首先需要的是务虚的高度，需要的是世界眼光与人文胸怀，需要的是“美真善爱”的高尚的人格与责任感以及演说能力和人际沟通的能力，其次才需要务实的科学与技术，而中国大陆与台湾的基础教育与高等教育，主要就是务实的教育，培养出来的人大多只能干技术活，处于求生存的谋生的状态，很难能象雄鹰一样能展翅高飞，就象一群小鸟与小鸡只为为眼前的食物所趋动。。。。

拯救的办法只有一途，要强化人文精神的教育，强调精神高于物质，精神成功高于物质成功，精神享受高于物质享受，“人文是立人之本，科学技术是立人之术”。需要很多代人的努力，中华民族才能逐渐走出“唯物主义”的困境，真正活出“人”的气象。。。。