像红花这样定居美国多年，具有相同年龄层和相同留学背景的朋友，周围数不胜数，而我们的孩子，也基本上处在十三到十八岁的青春叛逆成长期。虽然他们黄皮肤和 黑眼睛，长得也遗传父母亲，但是他们生长在美利坚这块土地上，吃的是沙拉牛排汉堡，接受的是美国教育，举止做派，思维方式，早已经是地地道道的美国人。
朋友们聚会碰头，难免一聊就聊到子女教育上，叹苦经的居多，没有问题的家庭几乎是没有的。我们常常感叹，中国爹娘养出的美国娃娃，真的是很难协调中美文化差异带来的教育问题。
当孩子还小的时候，我们有的时候会调侃地询问子女：“你是美国人还是中国人？”孩子们会睁着迷惑的眼睛看着你说：“我不知道。我是妈妈的宝贝。”可是，当这些ABC一天天长大以后，他们的回答已经毫不含糊。他们会异口同声地说：“你是中国人，我是美国人。”决不模棱两可。
作美国人，却又无时无刻地感受着中国文化，随之而来的困惑和不解，也无时无刻地地伴随着他们痛苦成长。家长不也是一样？
记得儿子上小学二年级的时候，有一次我去学校开家长会。路上，沉默不语的儿子突然对我说：“妈妈，待会儿你看见我的老师，请你不要讲中文，好吗？”我当然 知道讲英文。但是，从这件事情上，已经看出，孩子幼小的心灵里已经有了文化认同的困惑。他在表明他是美国人，希望妈妈也必须认同。
也有例外。中国孩子普遍数学好，在班级甚至年级都是名列前茅，这点别的族裔的孩子无法比。他们很骄傲却不知道为什么。
大约两年前的时候，儿子不知道是从电视还是杂志上得知，中国人数学好，完全是因为中国语言上的优势，我们读1，2，3。。的音节短，所以在短时间内计算就 很快，而英语和别的西语发音长，所以脑库反映就比较慢。当中国孩子四岁可以数到40的时候，西方的孩子才能数到15，他们要到五岁的时候才能数到40。
这一发现令儿子女儿振奋不已，他们无限自豪自己是中国人，并把这个优势在同学中到处散播。后来发现，许多的中国小孩都知道我们中国人的这种语言优势。从此 以后，好像不自觉的，女儿的数学也进步不少，问她怎么突然喜欢做数学了，女儿回答说：“中国人的数学都好，我不能不好。”呵呵，这个时候，他们认同自己是 中国人了，数学不好是要给全体中国孩子丢脸的。
我们的美国娃们面对着成长的压力，他们的中国爹娘也同样如此。我们这些大人，几乎都是第一代移民，生存的根基很浅，要站稳脚跟就必须努力和刻苦。一方面是生存的压力，一方面是青春期子女的挑战。健全的家庭，彼此会以“爱”为前提，和子女交成朋友，用沟通的方式彼此化解和协调矛盾。而有些不知道如何处理这种局面的家庭，未免会彼此伤害，造成家庭关系的紧张。
唉，中国教育，美国文化，中国爹娘，美国娃娃，我们本属同本同源，也彼此相爱，却在教育上茫然不知所措。举几个身边的例子来说吧：
小丽的妈妈从国内来探望女儿女婿，当然还有没有见过面的外孙女安娜。外婆在中国省吃俭用，听从朋友的建议，到省城买了最名牌的衣服作为礼物送给孙女，花了 好几千人民币。可是安娜不领情，嫌衣服难看，死活不往身上穿，即使当着外婆的面试穿一下也不愿意。外婆很伤心。小丽舍不得这些好东西，只好送给别人，结果 朋友的孩子没有一个人要的。最后无奈，小丽只好偷偷地把衣服捐献给了Good Will慈善商店。
朋友托尼最近遇到苦恼，说是他的儿子倒是对中国文化感兴趣，尤其喜欢中国军人的军装。在去年秋天的万圣节前夕，就到商店去看，希望买到中国人民解放军的军 装，到时候去邻舍要糖果肯定特别酷。托尼和妻子艾华不同意，苦口婆心地告诉他会惹麻烦，孩子听了他们的解释，非常不屑地说：“你们不是说热爱中国吗？为什 么我穿个中国军人的军装你们都害怕？虚伪！”
朋友梅云希望儿子像大多数的中国家庭那样，会弹钢琴，可是她儿子偏偏不喜欢钢琴。为了可以放弃弹琴，又不违背父母亲的期许，听话的儿子勤学苦练，终于一次 性的通过了钢琴第十级考试。好了，我最高级的钢琴证书都有了，我可以不弹琴了吧？从此以后，梅云的儿子再也没有摸过钢琴，那架雅马哈高级钢琴至今寂寞于一 角，令梅云伤感又无奈。
有个朋友听说我家闺女非常叛逆，结果她反而大大地羡慕我，跟我诉苦说：“我就希望我女儿叛逆，厉害一点。我家的女儿太乖巧了，一点个性都没有，像一个小绵羊。这样下去，如何在美国激烈的环境下生存？”
在美国长大的孩子也学习了中国历史，对于那段抗日战争史也多少了解一些。可是，他们总是不明白，为什么战争都已经结束了，中国人还是不能够原谅日本人，我 们的一个朋友每年都送儿子回中国过暑假，希望让孩子多了解中国文化和生活，结果却事与愿违。原来，孩子在中国的时候，正好碰见中国宣传抗日战争。每天的电 视频道都在播放抗日战争片。孩子多少可以看懂，但是疑问的是为何总是把共某某写得英勇威武不怕死，反而国民某却贪生怕死，这和他在美国学的历史不一样。而 且，他看见中国人一面嘴里喊着痛恨日本人，一面却极力拥戴日本货，就特别看不上。回来以后，他就此还写了一篇文章，最后发表在了我们的地方报纸上，引起了 极大的轰动。
事实就是如此，由于文化教育的历史背景不同，东西方的国情不同，从而引来两代人的价值观就不同。我们这些海外的华人，坚定地固守着中国几千年的优秀文化底 蕴，希望这些土生土长的美国娃，既能接受中国传统文化的精华，又能吸收西方教育的先进理念，做一个真正对社会和人类有贡献的人。
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索。
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