我一直相信，孩子都是贪玩的，没有孩子是天生爱学习的。学习的习惯是需要家长抓的。我孩子小时，我也急过，也希望明天一切都能安排妥当！只是，看来是不可能的，于是我只能在失望中不放弃，就像前些时候对阿葛说过的那样，甚至当特心烦的时候，把不懂事的孩子就只好当成一个“残疾的孩子”去看待，以此勉励自己。不然，怎么办呢？！这样经过了很多年，确实，孩子大了以后，因为从小他一直被俺不放松地管教，现在就好多了，省心了不少。小苏今年多大？俺S 14岁！算算你还需要多少年去发愁！
她还小呢，还不到时候。这不是在安慰你，万里长征，的确得有个过程啊！我相信，小苏等上了高中后，在你的长期教育下，她一定会成长的，会非常懂事，并终于能养成好的习惯！那时，你会感到安慰的！你现在得咬牙坚持、继续！
说到英文写作的辅导，任何一位家长，都请不要以为自己没有能力做到！先讲一个例子吧。我S的西班牙语本来一直学得很好。可是上9年级以后，因为他个人的ACTIVITIES太多，我说过，他从来晚上9点以前是不做学校功课的。那时候刚开学，SPANISH的WORKBOOK却一直都没有发下来，有一次老师很奇怪，只提前了3天通知学生要考QUIZ，S赶紧看书，他拿到了满分。可是，第2天，老师又是很奇怪，在没有任何通知，学习材料没有及时发下来的情况下，她又大考一次，结果全班学生，包括我儿子惨败。我儿子NEVER这样失利过，这对他的打击相当地大。一段时间里，他好象整个人都被冻住了一样，ALL OF HIS MENTAL POWER GONE！每次他考SPANISH的时候，他内心里都有忧虑。这些我当时并不很意识得到。我只是根据他的成绩，发现他一再考试被Down，不对劲了，赶紧打电话找老师，要求看他的所有的考卷。我S说：“妈妈，你也不懂SPANISH，你去看什么？”可是，阿菲，还有其他筒子，我当时想：出现了问题，我能上的，我要上；我不能上的，硬着头皮，我也要上！因为，实在没有退路啊！我去见了他的SPANISH老师，要她一点点地给我解释S的考卷上的错误。筒子们哪，我哪可能听得懂老师到底在讲什么呀，我只是知道他这里错，那里错，一大堆的错！
但是，我当时强迫自己拼命地、仔细地听，边听，心里一直在紧张地分析着，WANTED TO FIND A WAY OUT！然后，开始小心翼翼地向老师求证我的发现。结果，我的结论是：我孩子根本不是他的SPANISH学得不好，而是第一次考试的惨败，使他被笼罩在考试的阴影之下，使他居然不再TRUST他自己的能力，他已经糊涂到他开始不懂怎么TAKE考试了。好啦，我FIGURE OUT他的问题后，就开始回家和S开始了艰苦的各方面的清扫工作。除了从心理上彻底释放他以外，并且开始一点一点地和他讲每个PART的考试该如何去作题！一个曾经是非常会考试的孩子，有一天，竟像回到了KINDERGARTEN的阶段，需要我从头开始，手把手地非常耐心地教他学习方法。嗨，他当时是真的已经被老师的几次考试揍得鼻青脸肿，大脑不能思考了！在我的不顾一切的但真的是很冷静的SUPPORT下，他重新地爬起来，重振士气，很快地一鼓作气，杀回到全年级SPANISH第一名的位置上去了。从那以后，他再也没考过99分以下的成绩(BTW，他的老师是学校出了名的SPANISH最难的老师之一，每学期给A的学生不超过两个)。后来，为此，我还专门写过一篇从学习方法的角度，探讨如何辅导孩子学习第二外国语的文章；其中的缘由，就是因为这一段的曲折。我讲这段故事，实际上，要说的VIEW POINTS实在是很多的：如何在孩子遇到挫折的时候搀扶孩子走过拦阻？如何培养和建造孩子在现实中的承受能力和心理素质？作为家长，怎样在自己的LACK面前刚强壮胆？我们怎样从大方向上纲举目张，抓住问题的症结与关键？。。。实在开心我S经过这件事情后，他本人得到了很大的教训。他亲身体验到，一个人的心理素质比成绩远要重要百倍！
好，下面把话转回来，具体谈谈英文写作的辅导问题。首先，我想说，我们都是第一代的中国人，英文能力是我们不可否认的SHORT，无论你我。首先，我本人就不是学英文专业出身的，虽然我从小便对语言相对比较敏感一些；大学时候，也参加过一些公共课英文写作的比赛；我的专业对于英文的要求，相对地也比较高些。但是，正因为此，也因为此，我想我是相对而言，更能够看透语言学的实质了。
呵呵，打个比方说吧，有一道数学题，Five plus five equals ten. 假若用中文表示，便是五加五等于十。这两种说法究竟有什么区别？
除了所表述的语言形式有所不同，而所表达的意义实际上是完全一致的，RIGHT？！这就是语言的功能。语言不过是人表达思想的外化形式，不过是你内容的载体，不过是人写作的工具；而思想，才是你这个人的最重要的内在，才是你的作文的真正要追求的灵魂与精华。
这样看来，我们完全有能力去避开我们的短处，而充分地利用我们本身的受过高等教育后而应该有的文化素质和真知灼见 – 我们比孩子有思想、有逻辑推理能力、懂得文章的一般写作、思路与布局等，RIGHT？我们都学过大学语文，都用中文写过文章；所以，每一个家长都能够辅导孩子作文，通过自己的KNOWLEDGE，来循循善诱自己的孩子！一点都不是发梦，我不懂SPANISH，但我自信能辅导孩子如何学好SPANISH，便是基于这个CONCEPT。这就好象很多很好的钢琴教师，他/她本人也许不一定是优秀的钢琴手，甚至不会弹钢琴(傅聪的父亲傅雷)，可是他们的学生(/孩子)，却能成为一流的钢琴家是一样的道理！你教孩子写作教什么？是教他/她文章写作的思想精髓与规律！
OK，当然，如果家长能改他/她的标点符号，自然更好啦；不过，无论我们的英文怎么好，我们事实上都比不过在这里土生土长的孩子们！所以，最好把你的想法告诉他/她，让他/她自己琢磨，自己去写，真的没必要要为他握笔捉刀！而且，越是英文好的家长，其实反而越要当心了！事实上，如果你家长包办得太多，相反，你为他/她逐字逐句改过的文章，很多时候会不知不觉太多的成人味道，反而破坏了孩子作文本身的整体风格！！！所以，我认为辅导孩子作文，实际上也有个度的问题。要管他们的大的轮廓、大的框架，最好不要太拘泥于小节。那么，我先前改过的两篇作文(不包括席家小姐姐的习作，因为她还小)，为什么改得那么DETAIL呢？主要的，我的意图是要SHOW给家长们，而不是孩子们，一个或许可以这么思考辅导孩子们作文的方式！我的讲话对象不是具体的孩子，事实上，这些孩子本身是相当不错的孩子！
有时，偶确实是有些莫名其妙的：偶们的铁蛋儿，大了后，没有人能管得起他的理科的；但是，文科方面，偶对伊却是轻慢不得的。伊8是文科功底不好的类型，偶家的孩子，没有功底不好的一说。伊的问题在于：学文科，伊缺乏SENSE：侬不把话说白、点穿了，伊或许就转不过那弯儿来。
最近，伊的外国语(SPANISH)越来越难了，偶就不得不赤膊上阵，使出看家本领，教伊学会考试外国语。(很多孩子不会考试的，侬信不？)事实证明，偶们家祖传的TIPS REALLY WORK！
怎么教偏理科型的男孩子们考好外国语考试呢？偶的TIPS如下：
LEARNING SECTION：
1、BEFORE你听录音之前，先快速扫一遍试卷上的QUESTIONS AND ANSWER CHOICE。目的是预备你等一会有目的、有的放矢地听PASSAGES。
2、根据你所SCAN的QUESTIONS AND ANSWER CHOICE，PREDICT OR GUESS一下你将要听的PASSAGES大概是讲什么内容的，目的是帮助你做到心中有数，胸有成竹地答对题。
READING SECTION：
1、对于试卷上的QUESTIONS ，你一定要到文章中去找到答案，以至于它可以MATCH其中的ONE OF THE ANSWER CHOICE。
2、对于诸如“ALL OF THE ABOVE” OR “NONE OF THE ABOVE”，你必须CHECK WITH ALL OF THE ANSWER CHOICE IN THE PASSAGE。
GRAMMER SECTION：
*当要求在规定的填空里填进单词的GRAMMER的正确形式时，首先必须先要辨析清老师考题的PURPOSE是什么，即老师想要考我什么。头脑清晰，你就不会答题时牛头不对马嘴。
WRITING SECTION
这个SECTION在这里主要指的是把英文句子译成外国语，或根据需要，用外国语写短文。
1、MAKE SURE你的语法是对的。
2、MAKE SURE你的单词的SPELLING是对的。
以上也适用于中文SAT II考试，大同小异。
对于一个文科型的孩子，以上的TIPS都是废话，他们天然有这种SENSE，不需要提醒的。但是，若是憨“傻”如吾儿者，恐怕侬届时就得一一叮嘱了。总之，在有良好的学习习惯的前提下，学习方法很重要的，考试方法亦是很重要的。