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前几天我们几位避秦移居海外的大学同学赶国内的时髦成立了wechat群组，有位同学立马儿掏家底真金白银地拿出来分享了一篇《亲子36计，培养好孩子》（全文见附录ZT）。
扎扎爸字里行间仔仔细细研读了两遍，受益匪浅之余，总觉得这个36计有点儿不像是出自咱伟大的祖国文化，至少看不出什么从孙子兵法36计派生衍变过来的痕迹，因为缺少常规国粹36计的狠毒阴损什么的。
扎扎爸这辈子喜欢犯坏搞恶作剧（当然是在不造成什么刑事后果的前提下）。这次更兴冲冲摩拳擦掌，也特别不自量力，准备参照自己十几年当父亲的亲身经验教训，献锦囊毒计一条；就跟当年三国时候怀才不遇的蒋干蒋子翼似的，为了子一代教育打开新局面让孩子们有更美好的未来，豁出去自己了，哪怕就是最后害惨自己了也在所不辞。
到底年轻时操练过几年心理学，知道要充分利用大多数小孩与生俱来的逆反心理来将计就计请君入瓮， 扎扎爸姑且就将自己行将昭告天下的这条毒计称为“逆反计”。
假设你的孩子的确逆反，而且逆反得厉害，性格言行处事每每与父母怎么逆反怎么来（例如儿子一般逆反老子）。 那样的话，为了逆反儿子有热心热情正能量，你可以在家里十数年如一日假装冷言冷语负能量； 为了儿子堂堂正正有leadership，当爹的可以在家离了歪斜没正经装孙子；为了儿子养成做事专注感情专一的好习惯，你可以放松对自己的要求，做事散漫一心多用；如此这般，等等等等……
值得指出的是， 这虽是一个毒计，其狠毒并不是针对计谋对象的， 而是“苦肉计”一样牺牲献计者自己的。一言以蔽之，这是个利人害己的毒计。 扎扎爸当年逆反扎扎爷爷，扎扎哥前n年和扎扎现在逆反扎扎爸，前赴后继的儿子们若是在哪些方面比老子们青出于蓝而胜于蓝，我觉得归根结底都是自发的或自觉的“逆反计”多多少少在切切实实发挥作用。 而且来自父亲的这一毒计和母亲们擅长拿手的温柔为主的教子36计一起，黑脸白脸齐用刚柔并济， 会起到更佳的叠加复合效果。
勇于管教的扎扎妈近来总结经验教训，常常对扎扎爸在家里的子女教育上不仅不起带头模范好作用而且往往适得其反起坏作用颇有微词。 长久以来，跳进黄河洗不清的扎扎爸，虽然感觉自己蒙冤屈，却一直找不到一个说法为自己开脱清洗。
在今晚自主创新琢磨推出自己的第37计–“逆反计”时，扎扎爸欣喜地发现自己终于能自圆其说，可以名正言顺理直气壮地反驳扎扎妈的不实指责。一举清洗十数年沉冤不说，还能绝地反击重新赢回自己在家里貌似成功教子方面应得的credit，真是一箭双雕一举两得！
回头想想，这些年为了孩子的健康成长，自己身体力行施行了多少看着像蒋干似的但实际上更接近黄盖黄公覆的苦肉计，做出了多少旁人特别是盘踞教子主位大权在握更不愿旁落的模范母亲如扎扎妈之流所不能理解的牺牲？当然，长期试行这利人害己的毒计，因而也不免落下后遗症如各种毛病坏习惯，也留下话柄，为家人诟病让外人笑话；最要命的是，在不识庐山真面目自己没有觉悟之前，连扎扎爸自己都最后看不起自己了。
平生貌似不是第一次更也不可能是最后一次，禁不住打心里佩服自己，忍不住对自己暗挑大指！一是为自己另辟蹊径别出心裁总结了这条毒计打破了36计的大限 （作为失落海外的华人，要想节外生枝继承发展伟大的祖国文化，哪怕是一星半点，大家都心知肚明这有多难多艰巨），二是发现自己其实已然摩顶放踵身体力行在 家里施行此计，长达二十年之久（再一次践行了好几句祖宗传下来的老话：“士，不可以不弘毅，任重而道远”，“国家所以屈诸君使相承望者，以仆有尺寸可称，能忍辱负重故也。”……）。
最后还是得提醒一下，逆反毒计应该只适合应用于父与子。当妈的可切切不能贸然采用！ 为了女儿的出落出息，牺牲了当妈的自己的德行懿容，实属得不偿失是可忍孰不可忍，家里当爹的是不会容忍的！ 如前所述，扎扎爸恶作剧开玩笑，从来是在不造成什么刑事后果的前提下。毕竟“母爱似水 父爱如山”，水非得清澈圣洁，山只要坚实经踩就行了。 所以这里才罗罗嗦嗦再次提醒，期期以为不可；否则，出现诸葛亮部下所起哄架秧笑话的“赔了夫人又折兵”的不利局面，扎扎爸概不负责！
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ZT:亲子36计，培养好孩子
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。用兵打仗有36计，爱情有36计，教育孩子怎么就没有呢？下面看看亲子36计，培养好孩子。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培养不同的特质。美国“MSN健康网”日前给广大家长推荐了36个计策，帮父母培养乐观自信、勇于担当的好孩子。
1.样板计：树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。
2.鼓励计：鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。
3.倾听计：掌握孩子的感受。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。
4.赏善计：奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点。
5.扮弱计：偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。
6.补强计：好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正性行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。
7.冷淡计：任性时别睬他。任性几乎是独生子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。
8.放手计：让孩子自己尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。
9.纵容计：别扼杀淘气天性。“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。
10.处罚计：让孩子懂得承担错误。做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。
11.制冷计：自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。
12.点拨计：用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。
13.感化计：用真情打动孩子。教育不仅是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。
14.平等计：别给孩子特权。要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人分享。
15.受挫计：适当挫折教育。美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说，经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了培养心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。
16.包容计：接受孩子的缺点。你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。
17.虚拟计：时常夸他“很棒”。日本教育家铃木镇一表示，找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。
18.熏陶计：多接触好的兴趣。要想孩子拥有良好的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，通过熏陶、感染陶冶情操。
19.诱导计：别强迫孩子学习。几乎每个孩子都会经历厌学，强制是解决不了问题的，而要通过增加学习趣味性、适当奖励等方法，诱导他的学习兴趣。
20.容过计：主动认错时别追究。如果孩子已经意识到自己的错误，家长不妨冷眼旁观，让孩子自己解决问题。
21.训诫计：反复犯错不能姑息。如果同样的错误一再出现，家长不能姑息。必须进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。
22.疏导计：给孩子解释机会。教育孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，允许孩子有自己的想法和解释的机会，他会更愿意跟你愉快合作。
23.尊重计：尊重孩子的想法。亲子之间的矛盾，很多时候是因为父母不够尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收获孩子的信任和尊敬。
24.对等计：当孩子的朋友。良好沟通的前提，就是相互平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会愿意向你说出心里话。
25.预防计：告诉他什么不能做。最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。
26.训俭计：制止浪费行为。浪费是现代孩子的普遍问题之一，对此，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。
27.防微计：及时纠正小毛病。对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，以免小毛病发展成大问题。
28.伴教计：多和孩子在一起。父母多抽时间和孩子在一起，参与他的生活、娱乐等，不但可以增进亲子感情，还有助于发现孩子的潜能和特点。
29.立规计：设好行为规范。孩子的自控能力较差，家长可以提前建立一套行为规则，让孩子试着自己判断和选择，学会约束行为，培养自控力。
30.减负计：不要强迫孩子。家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“必须怎样”的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。
31.劝和计：帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子学会理解他人。
32.激将计：用好胜心激发斗志。当劝导、说教都不奏效时，家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适当“***”，激发他们的斗志。
33.欣赏计：帮孩子发现优点。看不到自己的长处，容易引发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身优点，从而喜欢和欣赏自己。
34.平火计：冲突时先压下火气。发生矛盾后，如果家长怒气冲天，孩子的情绪也会越来越激励。因此，家长要先压下火气，让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题。
35.励勇计：鼓励孩子大胆探索。勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就。多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们勇敢尝试，观察新事物。
36.磨炼计：多体验生活。有意识地让孩子经历一些磨炼，比如参加军训、到农村体验等，他的意志会更坚强，以便在未来的竞争中取胜。
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