費歐娜在人文和社會科學有極好的成績，但數學和科學兩科成績不佳。費歐娜的GPA3.2，SAT數學、語言和寫作的分數分別是570、720和650。「我相信自己不是個偷懶的學生，」但另一方面看，費歐娜也知道不是大家眼中所謂的「A咖(A-plus)」學生。

費歐娜三年級時曾擔任學生會副會長，同時在學校和教會參與音樂和戲劇等服務，並獨立完成一項有關宗教心理的調查研究，而這些非課業上的成績單，讓她終獲俄亥俄州伍斯特大學的青睬。伍斯特大學在全國文理學院排名名列65。

成績不佳？　別灰心

美國新聞與世界報導指出，目前申請四年制大學的平均錄取率僅達64%，即使是精英學生也不一定如願進入心目中的理想大學，不過成績不佳者也毋須灰心，因為有不少排名靠前的大學並非將成績作為唯一錄取指標。伊利諾州Augustana學院負責招生政策的副校長布藍茲表示，「我相信大部分的大學或學院，都願意招收具有良好工作道德、曾經挑戰困難課程，但最終成績只有B的學生，」他說，這些學生如果到了對的學校，成績往往突飛猛進。

找到合適的學校，學生必須明確的讓學校知道「我在學習道路上的努力，勝過一張成績單或考試成績」。非營利組織「改變生命的大學」(Colleges That Changes Lives)執行主任歐康諾認為，學生的目標不能只是「隨便找所大學申請」，「而是找到一所能夠發揮你長才的學校。」對學業成績不錯的學生來說，能夠與導師建立緊密關係的小型學院也許不難申請；但是對成績不佳學生而言，可能就得強調自己在實習或多元學習上的成就。「美國新聞與世界報導」列舉數所不以成績為主要錄取標準的學院及大學，包括位於緬因州的鮑德恩學院(Bowdoin College)，賓州法蘭克林與馬歇學院(Franklin and Marshall College)，以及北卡羅萊納州的威克森林大學(Wake Forest University)等，上述學校並非將考試成績視為錄取標準(test-optional)，或成績僅作為參考。其他類似學校可在全國公平開放測驗中心網站上查詢：www.fairtest.org。

別為低分找藉口

專家提醒成績不佳的學生，申請大學時避免為自己的低分找藉口。德拉瓦州立大學招生行政部門資深副主管佛莉指出，成績單上有個C不一定就意味「死亡之吻」，「但有個C卻未進一步說明你曾經為此科目下了多少功夫、未來要如何改善，或進而責怪老師、找其他藉口，就可能讓學校對你的印象大打折扣。」專家建議讓自己成績不佳科目的老師為其寫推薦信，說明學生曾為爭取高分的努力、學生的資質等，也可為自己加分。

當成績單和考試成績不能成為申請大學的亮點時，有一篇能夠展現自己優點的申請論文便顯得重要。住在紐約市皇后區的嚴可(Julia Yenco)對傳播科系極有興趣，但她的數學極差，使得她GPA只有2.3。她寫了一篇極有說服力的申請論文，闡述她對寫作的高度熱情，像是每個周末參與社區服務，指導年輕學生寫作技巧。嚴可最終進入紐約上州霍柏與威廉史密斯學院(Hobart and William Smith College, 文理學院排名61)就讀，不但學業成績比高中突飛猛進，嚴可還半工半讀地為學校公關室撰稿。「我覺得我找到屬於自己的地方，」她說。

四年級高中生往往一口氣申請八、九甚至十數所大學，但根據全國大學招生學院(NANAC)的一項調查發現，75%的大學表示他們現在視學生是否有「可展現、可實踐的興趣」(demonstrated interest)為該校的錄取標準之一，所以成績不佳學生更應在學業以外領域展現才能。如果學校舉辦大學博覽會，而你心儀的大學前來設攤，學生也應把握機會介紹自己。紐約州尼加拉大學前招生辦主任可諾斯基鼓勵即使成績不佳，也不要躲在角落，努力展現自己，「讓學校難以對你說不。」（羅旦兮整理）