大型考试的模式持续演变。继大学理事会三个月前揭开改革SAT考试的帷幕，她的对手美国大学考试公司（ACT Inc.），在周五宣布即将修改所主办的ACT考试。目前，ACT考试是全美最为广泛采用的大学入学考试。明年开始，ACT的考生将会收到更多关于入学准备和职业生涯规划的信息。

新的ACT考试结果将以“STEM分数” （对应考生在数学和科学方面的表现）以及“英语语言文化分数” （对应考生在英语阅读和学作部分的综合表现）呈现。考试还将增加两个新的指标：一个测量考生对于大学各类复杂文本内容的理解力；另一个评估考生职业生涯规划的成熟度，检测学生是否掌握了未来雇主所器重的各种技巧，比如应用数学和快速阅读的能力。评估基准源于过往同时参加ACT考试和Workkeys考试（检测职业技能）的学生的成绩。例如，伊利诺伊州和密歇根州都要求11年级的学生参加这两个考试。新的计分方式与评估指标都将作为学生整体分数的补充，仍然维持1至36个等级不变。

选考的写作部分也作了改变。目前，作文题目提示考生选取事件的正／反方进行论述。例如，可以赞成或者反对高中生统一穿校服的规定，任选其一。尽管新的写作指引还没有公布，但据ACT的发言人爱德华·科尔比（Edward R. Colby）称，新的指引将比现行的更全面细致。学生不再持“非黑即白”的立场，他们需要从各个可能的方面去分析，并阐述相应的论据支持。评分方法也不同了。现在是两个评审员对全文作整体评分，按1至6个等级打分，再将两个分数加总；即将转变为从四个方面进行打分：中心思想和分析、论据的展开与阐述、文章的结构以及语言应用。

ACT教育与职业发展部门主席乔恩·埃里克森（Jon Erickson）称，新的写作评分方法有利于学生扬长避短。但是，新的写作成绩未必能得到大学的青睐，因为大多数院校并不要求申请者提交写作的成绩。根据ACT的数据，如今仅有12%的院校要求申请者提供ACT的写作成绩，当中主要是大型学院。另外，多数报考ACT考试的学生也会选择写作文。今年就有52% 的高中毕业生参加了写作部分的考试。

目前共计有17个州将ACT考试作为州内评估项目的一部分，要求公立高中学生参加ACT考试。

乔恩·埃里克森（Jon Erickson）也表示，希望能够增加考试与学生、教师和咨询师的关联性，让大家更加认同考试结果所代表的意义。